「骨」で、視点を考える

ねらい

1. 読者は、どこを見るか。セリフ、絵。
   • 読む人、状況、態度によって違う。
   • 多様な情報体を、それぞれの読者が「意味」として整序する。
2. 作品内に、視点の秩序は内在するか。
   • 作者は読者の視点をコントロールしなくてはならない
   • 作品内に、視点移動のリズムが出来てくる
3. 登場人物が、何を見るか。
   • 視点の人称（三人称的と一人称的視点、物語と小説）
     ex. 視点の同一化（バラージュ＝竹内オサム）
4. [要注意] 「視点の軌跡」は、「読み」「意味」と同じではない。

1. 読者は、どこを見るか。セリフ、絵。
   • じっくり読む
     セリフと絵とを交互に読む。

     

   • とばして読む
     セリフを中心に読んでしまう。

     

   • マンガ喫茶で急いで読む
     セリフをとばして読む

     

2. 作品内に、視点の秩序は内在するか。
   • 読者の視点の流れ(1)
     画面いっぱいに視点が移動すると、充実した感覚を持ちうる。

     

   • 読者の視点の流れ(2)
     広い視点移動は、反面、ポイントが定まらないこともある。「楳図が読めない」という人は、たぶんガスレンジでつまづくのだろう。読める人は、気にならないか、楽しめている。

     

   • 作品にリズムが内在する(1)
     「反復」的描写

     

     

   • 作品にリズムが内在する(2)
     「反復」をリズムとして読む。単純に、「動作」や「瞬間的動作」を描いているのではない。

     

3. 登場人物が、何を見るか。
   • 視点の人称と語り(1)
     一人称化による感情移入、視点の同一化作用。

     

     

   • 視点の人称と語り(2)
     三人称のおろちと一人称のおろちによって語られる『おろち』。単純に、対象が切り替わったわけではない（「主体型」ではない）。

     

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